ゲストの意見: AI が子供たちに教えてくれないこと

「贈り物を持ったギリシャ人には気をつけろ」は、トロイの木馬の物語のように、美徳のある行為が隠れた脅威を秘めていると考えられる場合に警告するために使用される有名な格言です。

私たちの社会は人工知能 (AI) の岐路に立たされており、その教育技術の進歩は、非倫理的な行為や人類に対する潜在的な脅威の可能性と並行して行われています。

まさに分岐点の瞬間。最近公開された「Killer Robots」というドキュメンタリーでは、エンジニアやAI技術者の専門家が、自律型軍事兵器から致死性の戦争用化学物質のコンピューター化された処方に至るまで、AIの悪用の可能性の明確な例を示している。

25 年以上プロの教育者として活動している私は、AI の軌跡が教育者の教え方や生徒の学び方を永遠に変えると言っても過言ではないと断言します。 AI の探求がどれほど革新的になっても、ヒューマニズムに関しては重大な制限と倫理的懸念が生じます。なぜ？ AI は、教師と長期的な関係を築く方法や、他のクラスメートとの衝突を解決する方法を子供たちに教えてくれません。

新型コロナウイルスのパンデミックにより、24時間365日の「オンデマンド」遠隔指導を提供するコールセンター業務、仮想チャットボット、仮想アシスタントなど、従来とは異なる遠隔教育方法を使用した自動化とeラーニング指導の強化を中心としたAIの最適化が加速している。

私は最近、経験豊富な家庭教師に代わる AI 言語ツールに数千ドルを投資した SaaS (Software-as-a-Service) 教育技術企業で働いていました。しかし、あらゆる誇大宣伝の中でも、私は学生の参加が最小限であることを直接観察しました。そして、最も望ましく有益なものである Zoom の 1 対 1 セッションは、望ましい結果を達成するために必要なスケーラビリティ要件に基づいて収益性を生み出すことができませんでした。

AI は、子どもたちのソフトスキルの発達を支援し、社会的および感情的な幸福をサポートするという需要の増加に追いつくことができません。 ChatGPT は、誰かが物理学の問題を解決するのを助けることはできますが、トピックの背後にある基本的な概念を誰かに教えることはできませんし、学生がよく必要とする個別化された本物の有意義なフィードバックを提供することもできません。

AI は子供たちに、個人的な成果を達成するための決意と忍耐の原則、そして強い労働倫理の価値を教えることはできません。最近、アイオワ州の中心部への休暇中、私の子供たちは、80歳の隣人が、最近では珍しい自然の生息地を保存するために大草原からアザミを1日かけて引き抜いた様子を見て、畏敬の念を抱いていました。 AI はどのようにしてそのような忍耐力を子供たちに教えられるのでしょうか?

AI を活用した教育の進歩は今後も数多くあるでしょうが、こうした取り組みは規制され、監視される必要があることを覚えておくことが重要です。 AI は、助けが必要なことを明確に表現するのに苦労する内気な子供に自信を与えることも、目前に迫った決勝戦に向けてテストの不安に苦しむ子供に同情することもできません。

新しいテクノロジーと教育実践が混ざり合い、前人未踏の海域を進んでいく中、すべての親に十分な情報を常に得ておくようお勧めします。

結局のところ、AI は単なるツールにすぎません。 AI は、子供たちに道徳的行為、倫理、愛の価値観を教えるという人間の要素を決して置き換えることはありません。これらの価値観は、子供たちの学習体験の未来を形作る上で何よりも優先されなければなりません。